TecnoSTEAM atrévete a experimentar

Esta es la actividad que he preparado para la tarea 3.2 Creamos distintas formas de representación (diseño), está en formato pdf para facilitar su lectura. Vamos a realizar esta actividad para estudiar las características de circuitos serie y paralelo.

Esta es la actividad que he preparado para la tarea 2.3. Diseña tu propia tarea contextualizada sobre una controversia sociocientífica, está en formato pdf para facilitar su lectura. El contexto elegido se relaciona con los temas de la actividad 2.2 Conectamos las controversias sociocientíficas con competencias OCDE y la he titulado: "Centrales térmicas de carbón sí o centrales térmicas de carbón no".

Soy Javier, profesor de Tecnología y para presentarme he buscado una serie de imágenes que creo que definen bien lo que quiero que conozcáis de mi. CARACTERÍSTICAS PERSONALES Persistente, pero me tomo mi tiempo Tenaz, aunque a veces no es fácil mantener el sosiego Un poco desordenado y bastante adicto al café ACTIVIDADES QUE HAGO POR CUALQUIER COSA Pasar un buen rato con mis hijos Practicar aikido RAZONES PARA EDUCAR A día de hoy, sigo siendo profesor porque, además de enseñar, me gusta seguir aprendiendo y eso procuro hacer, de mis alumnos, de mis compañeros, de cada nuevo proyecto,... imágenes gratuitas obtenidas de depositphotos.com

Como el título de este blog indica su filosofía es... atreveser a hacer cosas nuevas, arriesgar, equivocarse para volver a probar, sin miedos ni limitaciones. Nuestro entorno de trabajo, al igual que nuestra vida cotidiana, está abierto a nuevas ideas, cirscunstancias, retos como ha sucedido desde siempre en cada una da las disciplinas que forman parten de la denominación STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas). Pero para atreverse a experimentar, también hay que formarse, por este motivo cursos como "Herramientas para la mejora de STEM en las aulas" nos ayudan a descubrir nuevas metodología y recursos específicos para enseñanzas STEAM que pueden ser llevadas a nuestras clases y adaptadas a la heterogeneidad de nuestros alumnos, lo que sin duda servirá para motivarles y hacer que sientan curiosidad por aprender aspectos relacionados con la ciencia, la tecnología o la ingeriería y que sepan y puedan adaptarlos a contextos reales de su vida cotidiana. ...